当然可以，而且早启蒙有早启蒙的好处，但是也要清楚一点，越小学围棋遇到的障碍越多。

我家孩子是5周岁开始学棋的，当时一起学棋的都是这个年龄，一共8个小朋友。到现在不到两年时间，就只剩下我们自己在认真学棋了。有一个女孩考了两次级后目前处于半放弃状态，另外还有两个孩子一直在划水，学了一年半了还热衷于吃子游戏。其余孩子都已经彻底放弃。

没法坚持的理由很多，听不懂，不喜欢动脑筋，不愿意做题，对阵怕输，考级遇到打击，等等。其中很多问题如果稍微大一点的孩子，就没那么困难。而且小孩子学棋天生对大局意识比较弱，布局和一些涉及到取舍的方面有思维上的局限，即使是非常认真练习也要遇到瓶颈。

而多数围棋老师训练上常常还是比较严格，因为想要出好成绩，趁小时候打好基础也是很重要，这样保持训练等到二三年级，思路打开，很多孩子会坐火箭一样的出成绩。另外还有关键的一点，就是启蒙时候养成的习惯很重要，俗话说基础要打正。举个例子，一个网上学棋平台调查过孩子下棋不良习惯排名，下随手棋名列第一。看到这个排名我是懵的，因为我家孩子几乎不下随手棋。后来想一想，就是因为启蒙老师抓得严，从开始学棋就不让他们下棋只看一手，脑子中要有推演和变化。但凡涉及到对杀必须坐在那里仔仔细细算完才能落子。但是孩子的天性就是上去就下，跟着对手走，所以要对抗自己的天性，很多孩子就需要家长帮忙调整了，看起来孩子学棋不太顺利，但一旦打好这样的基础，后面会受益非常非常多。

所以如果家长不懂孩子的特点和发展规律，就要遇到很多打击，很多时候也是家长觉得和期望的有差距，放弃的。

所以就会造成一个现象，就是反倒是上小学后再去学棋的孩子，容易学成。但是这样的孩子有很多下到一定程度就卡住了。

所以家长到底想要什么？出成绩？还是有个兴趣爱好？这个也要考虑好。

我总结了一下，是这样子的。如果孩子喜欢动脑，喜欢有难度的东西，喜欢计算，可以早点学。如果不是，那看家长，家长愿意花心思陪，有时间有精力为此付出，可以早点学。如果都不是，那可以晚一点等孩子心态更稳定，精力更集中，理解能力和计算能力都有一定基础后再学比较好。

而且如果早学，家长还是先保持平常心，尽量去培养出孩子的兴趣。不要一上来就心气那么高，不要总想着要从围棋得到什么，就是给孩子一个能陪伴一生的兴趣爱好也是值得的啊。如果孩子真的喜欢围棋，是拦都拦不住的。如果孩子没有那么喜欢，或者说不是那块料，家长一厢情愿也没用，但是能有个围棋的兴趣爱好也很好。