理论基础

加拿大著名哲学家麦克卢汉提出了人的延伸概念，认为人类发展的历史就是通过技术手段不断延伸自己的肢体和器官的过程。从麦克卢汉的角度出发，教育就是为人延伸自己的肢体和器官奠定基础的过程。

CGP青少年儿童成长规划体系（Children grow planners 简称：CGP）以延伸人的肢体和器官出发，综合运用世界各领域教育学科的教学成果，融会贯通、交叉组合，并选取人类历史上为人的延伸做出重大贡献的人物作为代表，以人的肢体或器官来命名与此相关的课程领域，从而形成了独特的青少年成长教育体系。

汽车、飞机是人类腿的延伸。人类对于未知世界的渴望、以及通行的束缚利用科技推动了交通运输的发展，从突破地域的限制到时间限制，宇航器可以让人类登上月球，突破空间的限制，使人类的脚步走的更远、更快。电报、电话是耳朵的延伸；电视、VR技术是眼睛的延伸……人类成千上万的技术发明和革新无非全都围绕人的肢体和器官展开，未来我们更应该让孩子从小奠定延伸的基础，从而创造更多的科技文明，推动人类社会不断向前发展！