在听的时候要严格要求自己，课文是学过的，必须要百分之百地听懂，一个单词都不能漏掉，一边听一边做笔记，然后和原文进行比对，哪怕有一点错误也要返回去重新听，让耳朵能捕捉到正确的信息。

日语学习过程中提高听说能力的方法

多积累短句短语，丰富记忆库

单词量增多了，对大部分学过的单词的发音敏感了虽然对提高听力水平有很大帮助，但是距离听力的突破还是很远的，那是因为你大脑的记忆库不够丰富。。就拿下面这个句子来打个比方：昨日、彼に叱られました。

虽然你背出了「叱る」(骂)这个单词，但由于在句子中用了被动态的变形，所以你很有可能反应不出这一单词。

1.拨音拨音ん作为五十音图中的一个发音，可以加在任何一个假名的后面。这个发音虽然在很多教材上说，它接在不同假名后有着不同的发音，但个人觉得不用考虑那么复杂。按照拼音的读法，在前面假名后+n就可以了。比如，せんせいsensei　もんくmonku。

2.促音促音写成っ。在书写时要注意促音大约是一般假名的四分之一大小。促音的发音类似于中国古汉语的入声。现在普通话中已经没有这个发音了，但是在南方的一些方言比如广东话里还保留着这个发音。这是一个短而急促的发音。比如，きっと，读き的时候着重于清音的发音，元音i一定要发得短，之后停顿半拍，再读出と的音。大家要注意的是，促音的前后两个假名之间一定要有一个停顿，这样才能听出来。

3.拗音拗音是い段假名和や　ゆ　よ拼起来组成的发音。拗音有浊音和半浊音。共有36个，后面可加长音。这些发音看似困难，其实按照拼音的方法去拼的话一点也不难。但要注意的是ゆ和よ这两个音一定要发清楚。很多中国人分不清这两个发音。ゆ的发音类似于汉语的“鱼”，发音时嘴撅起来，呈圆形；よ类似于汉语的“要”的发音，发音时嘴同样呈圆形，但是口腔内部肌肉张得开一点。

所以根据优势与劣势找到听力的薄弱项才是突破的关键。我们的听力营课程则会帮助你完成薄弱项的音频课程学习。参与模考后老师会亲自视频直播讲解重难点。希望大家可以加入日本村外教网，共同强化听力。