大连高考日语|大连日语高考培训班 要急，也要有耐心我们讲学习语言要培养语感，做题是做不出语感来的。语感是通过大量听说读写培养出来的。但是，如果水平不够，没有办法通过自然的听说读写来使用。这就是一对矛盾。

关于N1考试首先要明确，学习语言的目的不是为了考过什么考试。我考试纯粹是因为职场上需要用JLPT考试结果作为一种简要快速说明自己语言能力的方式，如果不是为了这个目的我是不会去考试的。对于升学的同学也一样，固然入学需要成绩，但那不是目的;目的在于入学之后能听懂讲课、能与老师同学交流。

反过来，也必须要首先有高水平的语言能力作为大前提，讨论怎样考好考试才是有意义的。

有些学生总是揪住具体的习题问题打破沙锅问到底。在我看来这就是中国应试教育典型的后遗症：中学的时候英语课好像就意味着做不完的阅读语法完形填空，因此很多人出于一个好学生的心态，觉得一定要把习题弄个明白，要明白为什么错的选项是错的、对的选项是对的，他们觉得把习题弄清楚了就能学会语言。但姑且不说教科书和习题里的语言与现实应用有差距，通过应试学习也是非常低效率的。

麻生太郎有一次在国会里讽刺日本的英语教育，说“This is a pen. なんて言ったことある?ないだろう!This is a pen. なんて生涯つかったことないセンテンスですよ!”大概意思是说，This is a pen——有人这辈子说过这句话吗?一辈子都用不到的吧。

假币有无数种，但真钱只会有一种;题目里错误的选项可以有无数种错的方式，甚至有些错误选项本身就是无意义的错误表达，一个一个弄清楚，要耗费多少时间?但如果语言能力上去了，看到正确选项就知道它是正确的，不用管那些错误选项，也自然不会犯错误选项当中的错误。

我很久以前就觉得通过做题来学语言是不对的。我是2004年考的托福，那时候技术手段、资料、师资比现在差得多，我甚至要自己写软件来充当复读机，但坚持认为学语言不是做题做出来的，于是高中就没跟学校里的英语课，而是专注于背单词看书听广播，只是在高二暑假考前上了一个月的考试班，最后托福考了接近满分的成绩。

大连高考日语|大连日语高考培训班 所以，语言学习的要务，不是应试、不是去抠试题，而是通过课堂学习和课外应用打好基础、提高能力，能力上去了，高分是水到渠成的事情。