大连初级日语培训|大连日语寒假班 一、教学目的与要求

目的：1通过听磁带中日本人的会话，达到提高听力的目的。

2 通过学习新句型，提高日语的实际应用能力。

3 通过模拟会话练习，提高说的能力。

要求：1掌握汉字的音训读法。

2 能完全听懂课文对话的内容。

3 熟练掌握句型的用法，并能灵活应用到日常会话中。

二、教学重点与难点

重点：1.词汇：引っ張る　浮かぶ　整う　乾く　暮らす　避ける　売れる   受ける

温める　理解する　提案する　試作する  経験する　暗記する

早退する　休職する  力強い　やわらかい　ぐっとしかも  そこで　気分が悪い　プレゼン　言うまでも無い

2.句型：◎動詞の使役型

◎名詞＋は＋名詞＋を＋自動詞の使役型

◎名詞＋は＋名詞＋に＋名詞＋を＋他動詞の使役型

◎～（さ）せてください

◎～やすいです・にくいです

3.语法：動詞の使役型

4.交际要点：「では・・・、つぎに・・・」

难点：動詞の使役型

三、教学方法和手段

方法：以短剧表演形式模拟日本人会话。

手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。

四、教学仪器、设备：CD录音机。

五、主要授课内容：

1.重要词汇讲解

（1）引っ張る　（ひっぱる）　一類動詞（五段他動詞）

１）拉,拽,扯

例：①耳を引っ張ります。（拉耳朵。）

②車を引っ張ります。（拉车。）

２）强拉走,硬拉来

例：①警察に引っ張られていきました。（被警察拉走了。）

②何も言わずに引っ張ってきました。（什么也不说就拉过来了。）

（2）浮かぶ　　（うかぶ）　一類動詞（五段自動詞）

１）漂,浮

例：①木の葉が湖に浮かびます。（树叶浮在湖面上。）

②雲が空に浮かびます。（云浮在空中。）

2）浮起,浮出

例：魚が水面に浮かびます。（鱼浮出水面。）

3）想起,想出

例：①昔のことが心に浮かびます。（想起过去的事情。）

②新しいアイデアが浮かびます。（想到新的主意。）

4）浮现,露出

例：①口元に笑顔が浮かんでいます。（嘴角露着微笑。）

②霧の中に船の姿が浮かんできました。（雾中浮现出船的影子。）

（３）整う（ととのう）　一類動詞（五段自動詞）  协调,整齐,完备

例：①行列が整います。（队伍整齐。）

②整った文章。（文章完整。）

③服装が整っています。（服装整齐。）

④整った字を書きます。（写端正的字。）

（4）　乾く（かわく）　一類自動詞（五段自動詞）  干了,干燥

例：①洗った物が乾きました。（洗了的衣服干了。）

②池の水が乾いてしまいました。（池里的水干了。）

③肌が乾いています。（皮肤干燥。）

（5）　暮らす（くらす）　一類自動詞（五段自他動詞）  生活,过日子,度过

例：①ぜいたくに暮らしています。（过着奢侈的生活。）

②一人で暮らしています。（一个人生活。）

③給料で暮らせますか。（靠工资能生活吗？）

④夏休みは青島で暮らします。（在青岛过暑假。）

（6）避ける（さける）　二類動詞（一段他動詞）  避,避开,离开,逃避

例：①雨を避けます。（避雨。）

②困難を避けます。（避开困难。）

③この問題は避けて通れないです。（这个问题无法回避。）

④人の悪口を避けてください。（请不要说别人的坏话。）

⑤死は避けられません。（死是无法避免的。）

（７）　売れる（うれる）  好卖,畅销

例：①この本は一番売れます。（这本书最好卖。）

②あの店はよく売れます。（那个店买卖做得很好。）

③ヶーキは全部売れてしまいました。（蛋糕全部卖完了。）

④いい値段で売れています。（卖的价钱不错。）

（８）　受ける（うける）

１）承蒙,受到,得到

例:①教えお受けます。（接受指导。）

②もてなしお受けます。（接受招待。）

③治療お受け増す。（接受治疗。）

④注文を受けました。（接受订单。）

2）遭受

例:①傷を受けました。（受伤。）

②打撃を受けました。（受到打击了。）

３）接,接受,答应

例:①電話お受けます。（接到电话。）

②受けられない話。（无法接受的话。0

③試験お受けます。（参加考试。）

（９）　温かめる（あたたかめる）　二類動詞（一段他動詞）  热,温

例:①お弁当お温かめます。（热便当。）

②ストーブで部屋お温かめます。（用炉子把房间烘暖。）

③お酒を温かめます。（热酒。）

（10）．理解する（りかいする）　　「三類動詞（サ変他動）」 理解，体谅

例：①日本の文化を理解します。（理解日本文化。）

②彼のことは理解できません。（我无法理解他。）

③この絵を理解することです。（这幅画很难理解。）

（11）．提案する（ていあんする）　「三類動詞（サ変動詞）」 建议，提案

例：①改革について提案します。（提出改革方案。）

②新しい企画について提案します。（提出新的策划。）

（12）．試作する（しさくする）　　　「三類動詞（サ変他動）」 试作，试制

例：①新しい機械を試作します。（试运作新的机器。）

②稲の新種を試作します。（试种新的水稻。）

（13）．経験する（けいけんする）　　　「三類動詞（サ変他動）」 经历，经验

例：①留学生活を経験しました。（体验过留学生活。）

②いろいろな仕事を経験しました。（做过各种工作。）

③自分自身が経験しないと、わかりません。

（自己不去体验的话，很难弄明白了）

（14）．暗記する（あんきする）　　「三類動詞（サ変他動）」 背，记

例：①辞書を暗記します。（背字典。）

②歌詞を暗記します。（背歌词。）

③そのぐらいの単語を暗記すれば、受験は大丈夫です。

（如果能记住这么多单词的话，考试就没问题。）

（15）．早退する（そうたいする）　　「三類動詞（サ変自動）」 早退

例：①体の調子が悪いので、早退してもいいですか。

（我的身体不舒服，能不能早退一下。）

②無断（むだん）で早退することはだめです。（无故早退是不行的。）

（16）．休職する（きゅうしょくする）　　「三類動詞（サ変自動）」 暂时停职

例：①田中さんはいま病気で休職しています。（田中先生现在因为生病暂时停职。）

②無理であればしばらく休職してください。

（如果实在吃不消的话就暂时停职吧。）

（17）．力強い（ちからづよい）　　「形容詞」 强有力，心理塌实

例：①君がそばにいると、力強い。（只要有你在身边就觉得壮胆。）

②力強く呼びかけます。（大力地呼吁。）

③力強い声ですね。（好有力的声音啊。）

（18）．やわらかい　　　　　　「形容詞」

1） 柔软

例：①肉をやわらかく煮る。（把肉煮烂。）

②やわらかい布団です。（被子很柔软。）

2） 灵活

例：①頭がやわらかいです。（头脑灵活。）

②体がやわらかいです。（身体灵活。）

3） 柔和

例：①光がやわらかいです。（光线柔和。）

②やわらかいタバコが好きです。（喜欢柔和的香烟。）

（19）．ぐっと　　「副詞」 更加，有力

1）使劲儿,一口气

例：①ぐっと引っ張ります。（用劲一拉。）

②ビールをぐっと飲みます。（把啤酒一口气喝下去。）

2）更加,・・・得多。一般用于变化。

例：①気温がぐっと下がります。（气温一下子下降了。）

②人がぐっと増えます。（人一下子增多。）

3）哑口无言/常与“詰まる”连用。

例：言葉にぐっと詰まります。（一下子哑口无言。）

4） 深受感动

例：胸にぐっときます。（深受感动。）

2.重点句型语法讲解

（1）动词的使役形式

动词的使役形式表示一方(使役主体)指示 强制 许可 放任动作的另一方进行某项动作的语法形式.可以翻译为”让・・・”等等。动词使役形式的构成方式可以根据动词情况分为三类：

词类 基本形 未然形   使役形 构成方式

一类动词

(五段动词) 読む 読ま 読ませる

未然形+せる

聞く 聞か 聞かせる

二类动词

(一段动词) 避ける 避け 避けさせる 未然形+させる

受ける 受け 受けさせる

三类动词

(变和变动词) 来る こ こさせる こさせる

する し させる する→させる

提案する 提案し 提案させる

注意：动词使役形式与可能形、被动形一样，都是二类动词（一段动词）。

（2）名词1+は+名词2+を+自动词的使役形

陳さんは息子をアメリカに留学させます。

＊接续：名词1为使役主体，名词2为动作主体。

＊意义：名词1让名词2做某事。

例：①社長は李さんを出張させます。（董事长让小李出差。）

②先生は学生を休ませます。（老师让学生休息。）

③王さんは鳥を飛ばせます。（小王让鸟飞。）

④お父さんは私を勉強させます。（爸爸让我学习。）

（３）．名词1+は+名词2+に+名词3+を他动词的使役形

部長は大田さんにレポートをかかせました。

＊接续：名词1为使役主体，名词2为动作主体，名词3为动作对象。

＊意义：名词1让名词2对名词3实行某项动作。注意：为了避免重复，名词2后用“に”，名词3是动作对象，后面用“を”。

例：①店長は李さんに食器をあらわせます。（店长让小李洗碗。）

②先生は学生に宿題をやらせます。（老师让学生做作业。）

③お母さんは私に野菜を買わせます。（母亲让我买菜。）

④先輩は後輩に本を整理させます。（前辈让后辈整理书。）

（４）．～（さ）せてください

少し休ませてください

＊接续：动词使役形的第二连用形（て形）+てください

＊意义：请求别人允许自己做某事。希望别人让自己处于某种状态。相当于汉语的“请让我・・・”。

例：①仕事をやらせてください。（请让我干活。）

②休ませてください。（请让我休息。）

③寝させてください。（请让我睡觉。）

④聞かせてください。（请让我听听。）

类似的表达还有“～（さ）せてもらえますか”“～（さ）せてくださいません等。

（５）．～やすいです/にくいです

このボールペンはとても書きやすいです。

＊接续：前接动词第一连用形（ます形）

＊意义：表示事物在性质上具有某种“易于~”或“难于~”的倾向。是其本身的一种性质。

例：①この料理は食べやすいです。（这道菜吃起来方便。）

②李さんは怒りやすいです。（小李很容易发怒。）

③王さんは風邪を引きやすいです。（小王很容易感冒。）

④新卒は就職しにくいです。（应届生很难找到工作。）

3交际要点：「では…、つぎに…」

在发表见解或说明事项时,为了突出说话的前后条理,便于听众理解,而经常使用的接续词，相当于汉语的“下面(我们来谈谈…)”, “接下来(我们来谈谈・・・)”等等。

六、实训：

场景会话1

店長：李さん、来週の土曜日出勤できる？（小李下周六你能来上班吗？）

李：来週の土曜日ですか？シフトは入ってないんですが。

（下周六吗？好像没有排我的班。）

店長：そうだけれど、人が足りないから、入ってもらいないなあ。

（是没有排你的班，但是因为缺人，所以想让你来。）

李：申し訳ございません。来週の土曜日は運動会がありますので、休ませていただきたいんですが。（对不起，下周有运动会。还是让我休息吧。）

店長：分かった．頑張ってください。（知道了。加油吧。）

休ませていただきたいんですが。

注释：当向上级或师长请假时经常用到句型。比「休ませてください」更加委婉，有礼貌。

例：調子が悪いですから、今日はちょっと休ませていただきたいんですが。

（身体不舒服，今天想请假休息下。）

场景会话2

A：100円ショップっていいね。安いし、何でも揃えっているし。

（100日元店真好，又便宜，而且什么都有。）

Ｂ：ええ、そうね。でも、これも安い、あれも安いって、ついたくさん買ってしまうね。　（是啊，但是这个也便宜，那个也便宜，不知不觉就会买很多。）

A：そう言えば、そうね。（说起来也是啊。）

つい

注释：相当于汉语的“不知不觉，无意中，不由得，不禁”。

例：①つい忘れた。（无意中就忘了。）

②つい口をすべらした。（无意中说漏嘴了。）