一、教学目的与要求

目的：1通过模拟课文中日本人的会话，达到提高“说”的能力的目的。

2 通过学习新句型，提高日语的实际应用能力。

要求：1掌握汉字的音训读法。

2 能完全听懂课文对话的内容。

3 熟练掌握句型的用法，并能灵活应用到日常会话中。

二、教学重点与难点

重点：1.词汇：預かる　気づく　冷やす   思い出す　　告げる　　冷える　信じる

折れる　出勤する　セットする　検討する　正しい　当然　　確か

丈夫　　さっそく　　直接　　きっと　　だって

2.句型：動詞た形/ない形＋まま～

名詞＋の＋まま～

～のに～              表示转折

～はずです            表示根据某种理由做出某种判断

～はずがありません    表示根据某种理由做出某种否定性的判断

3.词法：「のに」的用法

4.交际要点：「いいえ、こちらこそ（すみませんでした）」

难点：～はずです、～はずがありません

三、教学方法和手段

方法：以短剧表演形式组织练习会话和句型。

手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。

四、教学仪器、设备：CD录音机。

五、主要授课内容：

1.重要词汇讲解

（１）．預かる（あずかる）　　「一類動詞（五段他動）」 收存,代人保管

例：①荷物は私が預かりします。(东西由我保管。)

②一万円をお預かりいたします。(收您一万日元。)

＊ 関連詞形式：預ける    寄存托付

例：①お金を銀行に預けます。 （把钱存在银行。）

②子供を両親に預けます。  （把孩子托付给父母。）

（２）．気づく（きづく）　　　「一類動詞（五段自動）」  注意到，察觉到，意识到，想到。一般与助词“に”相接。

例：①他人に気づかれないようにしてください。  （请尽量不要让别人察觉。）

②財布を忘れたことに気づきました。     （注意到忘记带钱包了。）

③自分の誤り（あやまり）に気づきました。  （意识到了自己的错误。）

④気づいたらもう無理（むり）です。    （意识到的时候已经太晚了。）

（３）．冷やす（ひやす）　　　「一類動詞（五段他動）」

１）冰镇,冷却

例：①ジュースは冷やしてから飲んだほうがおいしいです。

（果汁冰镇以后再喝的话更好喝。）

②麦茶を冷蔵庫で冷やしておきます。 （把麦茶放到冰箱里冰镇。）

２）使…冷静

例：頭を冷やしてください。  （请冷静一下。）

（４）．思い出す（おもいだす）　　「一類動詞（五段他動）」 想起来，回忆起，联想起

例：①そのことはいまでも時々思い出します。（那件事到现在也会时常想起。）

②この人の名前はいま思い出せません。 （现在想不起来这个人的名字。）

③思い出すと涙が止まれません。 （一想起来就泪流不止。）

（５）告げる（つげる）　　　　　　「二類動詞（一段他動）」告诉，报告，告知，通知

例：①終わりを告げます。  （告终。）

②別れを告げます。   （告别。）

③誰にも告げずに外国へ行きました。    （没有告诉任何人就去了国外。）

④倒産を告げます。  （宣布倒闭。）

（６）．冷える（ひえる）　　　　「二類動詞（一段自動）」   变冷，感觉凉

例：①よく冷えたジュース。  （冰镇果汁。）

②気温が冷えています。   （温度很低。）

③怖くて体が冷えています。   （害怕得全身发凉。）

（７）．信じる（しんじる）　　「二類動詞（一段他動）」    相信，确信，信赖，信仰

例：①実は信じがたいです。   （事实令人难以置信。）

②信じられないことがありました。  （无法让人相信的事情发生了。）

③彼は自分の実力を信じています。   （他相信自己的实力。）

④彼女の人柄（ひとがら）を信じています。  （我相信她的人格。）

⑤母さんは仏教を信じます。    （妈妈信仰佛教。）

（８）．折れる（おれる）　　　　「二類動詞（一段自動）」

１）折,断

例：①風で枝（えだ）が折れました。  （风把树枝吹断了。）

②鉛筆の芯（しん）が折れました。  （铅笔芯断了。）

２）拐弯,转弯

例：①左に折れてまっすぐ行ってください。  （请向左拐后再一直走。）

②橋のところで右に折れます。   （在桥那里往右拐。）

２）折叠

例：本のページが折れています。  （书页被折过了。）

（９）．出勤する（しゅっきんする）　　「三類動詞（サ変自動）」  出勤，上班

例：①９時に出勤します。  （9点上班。）

②電車で出勤します。  （坐电车去上班。）

③休日も出勤します。   （休息日也要上班。）

（10）．セットする（せっとする）　　「三類動詞（サ変他動）」  设定，安置，设置

例：①寝る前にアラームをセットします。  （睡觉前设闹钟。）

②先にレジをセットしないと、会計できません。

（如果事前不先设定好收银机的话，无法结帐。）

③宴会の料理をセットします。   （安置宴会的菜肴。）

（11）．検討する（けんとうする）　　「三類動詞（サ変他動）」  讨论，探讨，研究

例：①次の会議でまた検討します。   （下次会议中再讨论。）

②みんなと検討する必要があります。  （有必要和大家讨论一下。）

③部長と検討してから決めます。   （和部长讨论后再作决定。）

（12）．正しい（ただしい）　　「形容詞」  正确，正当，周正

例：①君の考えは正しいです。  （你的想法是正确的。）

②漢字を正しく書いてください。   （请正确书写汉字。）

③礼儀正しい人です。   （是个礼仪周到的人。）

④人を助けるのは正しいことです。   （帮助别人是正确的行为。）

（13）．当然（とうぜん）　　「形容動詞」  当然，应当，理所当然

例：①彼女が怒るのも当然です。  （她生气是当然的。）

②当然知っています。    （当然知道。）

③当然の結果が出てきました。    （应有的结果出来了。）

（14）．確か　　　「形容動詞」      正确，确实，确切

例：①確かにそうですね。   （确实是这样。）

②確かな返事がまだ来ていません。   （还没有确切的回答。）

③確かな証拠があります。     （有确凿的证据。）

④彼がまだ生きていることは確かです。   （他确实还活着。）

⑤確かに私が間違えました。    （确实是我错了。）

（15）．さっそく　　　「副詞」      立刻，马上，立即，火速。多用来表示将来的情况。

例：①さっそく連絡します。  （立即联系。）

②さっそくですが、会議を始めます。   （请恕冒昧，会议现在开始。）

③さっそくしないと、間に合いません。   （不赶快的话，就来不及了。）

④さっそくご返事ください。    （请立即回复。）

※近义词辨析　　すぐ

同样表示迅速马上开始做某事，但是“さっそく”更加强调动作主体的主动性的积极性。还有固定用法“さっそくですが、～”和“さっそくのお返事”等不能用“すぐ”来替代。

（16）．直接（ちょくせつ）　　　「副詞」  直接

例：①直接の原因。               （直接原因。）

②直接に連絡します。          （直接联系。）

③直接関係はありません。       （没有直接关系。）

（17）．きっと　　　　「副詞」   一定，必定。表示强烈的推测。（我们前面已经学习过它的用法。）

例：①きっと勝ちます。    （必胜。）

②夜にはきっと帰ります。    （到晚上一定会回来。）

③二人が会えばきっとかんかします。     （两个人一见面，肯定会吵架。）

（18）．だって

1） 「接続词」  可是,表示转折

例：①早くやってください。     （赶快做吧。）

－だって難しくて時間かかりますよ。     （可是很难，很费时间的啊。）

②なぜまた遅刻したんですか。       （怎么又迟到了？）

―だって、電車が遅れました。       （可是，电车晚点了。）

2） 「助词」 就是,也。相当于“でも”。

例：①私だってそう思いますね。     （就连我也这么想。）

②誰だって知りません。          （换谁都不知道。）

2.重点句型语法讲解

（１）～まま～

テレビをつけたまま、出かけてしまいました。

＊接续：动词た形/动词未然形（ない形）/名词+の+まま

＊意义：保持原状不变，或者过去某一时间的状态持续到现在一直没有改变。强调理应改变某种状态却没有改变，而是保持原状去做另外一个动作。

例：①いつも朝ごはんを食べないまま出勤します。（总是不吃早饭就上班。）

②化粧しないままパーティに出席しました。（不化妆就去参加聚会了。）

③めがねをかけたまま寝てしまいました。（戴着眼镜就睡着了。）

④わからないままやらないでください。（不明白的情况下请不要做。）

⑤学生のまま結婚しました。（还是学生的时候就结婚了。）

⑥病気のまま旅行に行きました。（病还没好就去旅行了。）

＊注意：前面的分句不能用敬体形式。

例：めがねをかけましたまま寝てしまいました。(×)

（２）．～のに～

目覚ましを掛けておいたのに、今朝は起きられませんでした。

＊接续：动词连体形/形容词连体形/形容动词词干+な/名词+な后接“のに”

＊意义：强调在某种状况下发生某种事情是不符合常理的 出乎意料的。常常含有责怪，抱怨的意思。转折的语气很强，常含有吃惊或不满的语气。

例：①メール送ったのに、返事がきません。（信发出去了，却没有回信。）

②熱いのに、運動に行きました。（那么热还出去运动了。）

③食べると言ったのに、食べませんでした。（说要吃的，却没吃。）

④新人なのに、偉そうな顔をしています。

（只不过是个新人而已，却一副很了不起的样子。）

＊注意：同样是表示转折的句型。“～けど～”、“～が～”的前后两个分句相互关系比较独立，可以用敬体形式。但是“～のに～”的前后分句相互关系比较密切，独立性弱，因此前项分不能使用动词的敬体形式，后分句也不能使用祈使或请求的句式。

例：①食べると言いましたのに、食べませんでした。(×)

②食べると言ったのに、食べなさい。(×)

（3）．～はずです

会議は五時までですから、もうすぐ終わるはずです。

＊接续：动词连体形/形容词、形容动词连体形/名词+の＋はずです

＊意义：表示按照一般规律应该是某种情况。即有充分的把握做出某项推测，对所作的判断有充分的理由。但是实际情况可以与所作的推测不一致。

例：①田中さんは今夜来るはずです。（田中今晚应该会来。）

②今日は休日ですから，小野さんは休むはずです。

（今天是休息日，小野应该在休息。）

③受験前ですから、王さんは忙しいはずです。（快要考试了，小王应该很忙。）

④駅前の商店街ですから、にぎやかなはずです。

（因为是车站前面的商店街，应该很热闹。）

⑤金さんはまだ学生のはずです。（小金应该还是个学生。）

（４）．～はずがありません

張さんは入院中ですから旅行に行くはずがありません。

＊接续：动词连体形/形容词连体形/形容动词词干+である /名词+である＋はずがありません

＊意义：表示按照一般规律不应该出现某种情况。即有充分的把握做出某项否定性的推测，对所作的判断有充分的理由。但是实际情况可以与所作的推测不一致。

例：①田中さんは北京にいないから、今夜来るはずがありません。

（田中先生不在北京，所以今晚不可能来。）

②今日は休日ですから、小野さんは出勤するはずがありません。

（今天是休息日，所以小野先生不应该上班。）

③たいしたものではないから、大変であるはずがありません。

（又不是什么大事，应该不会很麻烦。）

④受験前ですから、王さんは暇であるはずがありません。

（快要考试了，小王不可能闲着。）

（５）．～ですものね

おととい送ったんですものね。

＊接续：用在句尾

＊意义：表示原因、理由。但和“～ですから”相比，语气较弱。并且只在用于关系密切的人之间使用。主要表示与说话人自己本身相关的理由。意在申明自己的行为是正当的。为女性用语。

例：森さんたくさん食べているんですね。（森小姐吃得很多啊。）

——－いっぱい働きましたんですものね。

（运动量那么大如果不多吃的话・・・）

（６）．せっかく～のに（～）

せっかくきてくれたのに、留守にして、すみませんでした。

＊接续：“のに”前一般接动词た形

＊意义：表示对自己或对方的付出没有得到相应的回报，也没有收到预期的效果，带有惋惜、遗憾、不满的语气。可以翻译为“好不容易・・・却・・・”，“特意・・・却・・・”。

例：①せっかく日本に三年間暮らしていたのに、日本語がうまく喋れません。

（好不容易在日本生活了三年，日语却不会说。）

②せっかく大学まで行ったのに，就職できません。

（好不容易上完大学，却找不到工作。）

3交际要点：「いいえ、こちらこそ（すみませんでした）」

当对方表示道歉时，用来表示不值得道歉，表示自身一方也应承担部分责任所经常使用的回应语。根据上下文语境可以翻译为“哪里哪里，我也不对”“我方也有责任”等等。

六、实训：

场景会话1

老师在讲关于下周考试的事情。

先生：みなさん，今日の授業はこれで終わりです。

（今天的课就上到这里。）

本日はお疲れ様でした。（大家今天都辛苦了。）

さっそくですが、来週の試験について説明します。

（下面说一下下周考试的事。）

先生：じゃ、早速始めましょう。（让我们开始吧！）

さっそくですが

注释：一般用于比较正式的场合，从一个话题想迅速进入另一个话题的时候。可以省略不翻译。

场景会话2

山田又迟到了，在向科长解释原因。

課長：今日もまた遅刻か、いったいどういうわけなんだ？

（今天又迟到了，到底是因为什么？）

山田：すみません。事故でJRが遅れたもので。（对不起，因为JR发生了事故，晚点了。）

課長：言い訳は見苦しいよ。そんあにしょっちゅうＪＲで事故があるわけないだろう。

（这个解释太笨拙啦，JR不可能出事故吧！）

山田：はい、本当に申し訳ありません。（真的对不起。）

いったい

注释：追究事情的根本原因的时候使用，带有不耐烦 怀疑的语气。相当于汉语的“到底，究竟”。

例：①いったい君は誰？（你到底是谁？）

②彼はいったい英語を知っているのか。（他究竟会不会英语。）

七 作业：课后练习二