高三

文科生对于历史分析题一向做得不情愿，它不像选择题来得那么容易，一笔就能定乾坤，需要我们的阅读理解分析概括和组织答案。相当于一个系统的工程。但正因为难，才有魅力，我们在做过题之后才会有乐趣。下面济南未来教育就从一个题当中给大家找些乐子。

一阅读之乐。我们都喜欢读书，故事，历史，名人名言，那些都能给我们以享受。而阅读材料，这些往往都不是书中的东西，那么看到这些新鲜的文字，是不是有一种阅读后的满足，自己好像获得了什么宝贝呢。阅读材料如寻宝之旅。比如，我看的这段材料，说道今日国势如累卵，所赖维持者，惟此方兴之教育与未死之民心耳。这就让我们看到了教育救国的理想。还有就是黄炎培，也说，厥惟教育。也是这种理想。而邓小平说，我们现在的路线方针政策都是在总结成功时期的经验，失败时期的教训后制定的。这表现了我党的政策不断的与时俱进，党的政策成为我取得巨大成功的保障。看了这些东西，是不是学到了书上没有的东西呢。

二分析之乐。做什么事情不能从心理上惧怕他。要从战略上藐视它，从战术上重视它。比如，我们做题，据材料概括救国的主张，这样的题，就要从材料中去找答案，就好比是沙滩上的孩子，去捡贝壳一样，就好比淘尽风沙始到金一样。你想像一下，费了半天事，找到了答案是不是也是高兴呢，越有困难，得到了收获越是欣喜。再比如指出材料的背景，和基本内涵，这就要让我们联系自己学到的知识，自己肚子里有哪些历史方面的东西，这时一定要注意时间，这对于解历史题来说很重要。看材料，这是1949年3月，那么这就是建国即将，三大战役取得胜利。这样题答案不就出来了吗。所以还是那么句话，既要重视它，又要藐视它。没有 过不去的坎。

三收获之乐。浑浑噩噩终会一事无成而收获的是空虚。我们要以必胜的信心去征服困难，做材料题也是一样，要努力去做答，空着是要不得的，既要认真分析 又要每题必争，而这之后，发下卷子来，你会得到很多的欣喜的。因为自己发现很多东西原来是那么难。

济南未来教育与大家分享快乐，原来做材料题还不那么让人烦恼的事情，就看你怎么样的态度了。同学们，征服它，就会获得快乐。努力吧。