奥数自己学还是去培训班学好
在学习奥数的过程中，你可以看到自己的能力。只是说奥林匹克数学中的很多东西是一致的。很简单的题目后面有很多的数论和组合思想。你可以看到背后的想法和未来的题目形态。
有一个更好的学习奥林匹克数学的方法也是必要的。首先，兴趣是必不可少的。你所感兴趣的东西一定会事半功倍。其次是父母的教导，父母也应该为孩子提供一个更好的环境。最后，看孩子们是否能学好奥林匹克数学。
首先，如果要扩展数学和逻辑思维，最好的方法是父母指导孩子在生活中的任何时间和任何地点随时随地地应用，无论是在奥林匹克数学还是基本的数学运算。这是让孩子们爱上数学的最好方法。这样做的前提是需要父母本身素质较高、有能力和智慧、教育观念和足够的耐心。
其次是如果是为了升学，你也可以根据实际情况选择报班上课或是父母辅导。奥林匹克数学类型不过就那么多。买几套书就足够了。拥有大学理工科专业背景或该领域专业知识的家长，基本不需要依靠教师的大班授课就能提供指导。家长指导的优点是家长对孩子的特点和能力有全面透彻的了解，辅导高效而有针对性。在课堂上一个半小时的课程在家里可能就够半小时就可以了，而且它也节省了在路上的时间和高峰期。
奥林匹克数学考试的本质是对大多数儿童就是一个淘汰机制，就是为了留下智商较高、逻辑思维能力较强的儿童，这本身是没有意义的。而且如果孩子是那种只会妙笔生花，一见数字就晕菜的类型，绝对不适合走这条路跟理科思维强的孩子竞争，那样是避长就短，绝对得不偿失。
说到底，家长首先要了解自己孩子是那块料，然后再因地制宜、因材施教，而不是跟着大风盲目地东奔西跑，在忙乱中忘了初衷、失了前进方向。
一年级:兴趣阶段
小学一年级要注重兴趣的培养。主要是在低年级培养良好的兴趣和学习习惯，以便在以后的学习中取得更快的进步。在这个阶段，孩子需要积累简单的操作知识和规则，简单的图形识别和分析能力，找到规则，并让孩子学习简单的逻辑推理能力，尝试方法。
二年级:拓展思维阶段
二年级学生要把培养良好的学习习惯和良好的思维方式作为长期的学习重点，这种习惯须从小就要受到重视培养起来。二年级的孩子在习惯上还是比较有可塑性，若是一旦不注意养成了不好的学习习惯，等到后面高年级想改都比较困难了。
六年级:为小升初做准备
在小学六年级的最后阶段，许多学生都为升入初中做好了充分的准备，以便选择一所好的学校。因此，奥林匹克数学是考试中非常必要的科目。
在正常的数学课上，老师不喜欢为了优等生谈论大多数学生不能理解的问题。在这种情况下，对于数学的尖子生，他们可以去奥林匹克数学课学习。因为奥数题比书本上题目难度要大一些,他们需要“跳一跳”“摘桃子”,所以他们可以刺激学生们对数学的兴趣,并培养他们的抽象思维能力，逆向思维和发散思维能力,在将来在高中解决问题有一定的帮助。因此，数学中等生参加奥林匹克数学课是“利大于弊”的。
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