英语

课程简介：

本课程针对性强，入学先学动力测评，针对薄弱环节展开课程，课程内容主要以基础知识巩固、主语谓语一致知识、利用语音提高单词记忆效率扩大词汇量、准备运用单词和时态、熟练组织语言、提高写作能力、英语学习问题解决等内容！

适用学员：

1、英语成绩中等或中等偏下的高一学员

2、需要查缺补漏、复习高一知识的高二学生

教学目标：

1、深入彻底掌握高一英语全部知识点；

2、以基础知识为刚要，探索高考出题的方向与规律，真正做到学以致考；

教学计划：

1、阅读理解；

2、语法；

3、写作；

4、核心词汇；

5、听力；

6、完形填空；

7、趣味拓展。

语文

课程简介：

本课程在初中的基础上，进一步提高学生正确理解好运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础！

适用学员：

1、语文成绩中等或中等偏下的高一学员

2、需要查缺补漏、复习高一知识的高二学生

教学目标：

1、全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯；

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，灵活运用语言文学，强化写作指导，提高口语交际能力，不断地培养学生研究性学习精神，努力开发有活力的语文新课程。

教学计划：

1、阅读方面：充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，提供给学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力，培养学生阅读浅显文言文的能力；

2、在写作方面：坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的训练。小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等能力。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上提高写作能力；

3、口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗诵训练，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯。在具体操作方面，结合单元教学，穿插“说服别人”、“拒绝别人”、“劝慰、鼓励别人”等不同目的语文口语训练，使学生能自由流畅的表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯；

4、日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。

物理

课程简介：

本课程旨在培养学生分析问题解决问题的能力，培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力以及加强物理综合知识的分析和讨论！

适用学员：

1、物理成绩中等或中等偏下的高一学员

2、需要查缺补漏、复习高一知识的高二学生

教学目标：

1、深入彻底掌握高一物理全部知识点；

2、以基础知识为刚要，探索高考出题的方向与规律，真正做到学以致考；

3、挖掘解题规律，探索通法通解。

教学计划：

1、运动的描述；

2、匀变速直线运动；

3、相互作用；

4、牛顿运动定律；

5、曲线运动；

6、万有引力与航天；

7、机械能守恒定律；

化学

课程简介：

本课程立足基础，立足高考，为同学们梳理课本知识要点，帮助大家有规律地记忆和学习高中化学的全部知识要点！

适用学员：

1、化学成绩中等或中等偏下的高一学员

2、需要查缺补漏、复习高一知识的高二学生

教学目标：

1、深入彻底掌握高中化学全部知识点；

2、以基础知识为刚要，探索高考出题的方向与规律，真正做到学以致考；

3、挖掘解题规律，探索通法通解。

教学计划：

1、化学实验基本方法；

2、化学计量在实验中的应用；

3、化学反应中的能量变化；

4、物质的分类；

5、离子反应；

6、氧化还原反应；

7、金属的化学性质；

8、几种重要的金属化合物；

9、用途广泛的金属材料；

10、无机非金属材料的主角——硅；

11、富集在海水中的元素——氯；

12、硫和氮的氧化物；

13、氨、硝酸、硫酸；

14、元素周期表；

15、元素周期律；

16、化学键。