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高中二年级语文
辅导时间:周一至周日 早8点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
辅导方式:全托/半托/周末/课后同步/其它
辅导地点:天材教育各校区
前 言
从知识角度说,高一主要任务是适应高中生活,所以知识难度并不是很大,高二大部分学校已经分完文理科,所以所学的知识难度和深度都有明显增高,数理化三科非常明显。从学生心理来看,高二是学生的“疲软期”,同学已经适应了高中生活,对学习的激情不再像刚入学那么高涨,已经减弱了,并且同学总觉得离高考还远,因此没有高三的紧迫感,所以这一年很多同学会放松学习,因此,高二是高中阶段两极分化最为严重的一年。可以说高二年级的学习直接关系到高考的成败。
课程介绍:
高二属于知识的巩固及过渡阶段。
加强字词的积累,培养语感,发展思维,掌握修辞方法、句式变换和修改病句学习的基本方法,培养自学语文的良好习惯,重视培养发现,为语文素养打好基础;
系统学习高二语文各个知识点,调动学生自己的个性语言,引导其推敲、锤炼语言,做到规范、简明、连贯、得体;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率最优化。
授课周期:
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。
适合对象:
【高中二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色:
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布全国各大中小城市,家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。
·提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
师资配备:
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由天材老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
师资力量:
天材教育老师全部从事多年教学工作,小学阶段不低于3年的授课经验,初高中老师不低于5年的授课经验。熟悉最新教材,能够准确把握考试的重点难点,教学方法灵活多样,更加促进学生全方面素质发展。
高中二年级数学
辅导时间:周一至周日 早8点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
辅导方式:全托/半托/周末/课后同步/其它
辅导地点:天材教育各校区
前 言
从知识角度说,高一主要任务是适应高中生活,所以知识难度并不是很大,高二大部分学校已经分完文理科,所以所学的知识难度和深度都有明显增高,数理化三科非常明显。从学生心理来看,高二是学生的“疲软期”,同学已经适应了高中生活,对学习的激情不再像刚入学那么高涨,已经减弱了,并且同学总觉得离高考还远,因此没有高三的紧迫感,所以这一年很多同学会放松学习,因此,高二是高中阶段两极分化最为严重的一年。可以说高二年级的学习直接关系到高考的成败。
课程介绍:
高二数学是高考重点考察的内容。
重点掌握圆锥曲线,空间向量,立体几何等知识点;
通过重难点、典型题型分析,着重锻炼学生的思维及分析能力;
加强做题量,有效控制做题时间,提高解题效率;
强化基础训练,针对性提升,为高三阶段做好充分准备。
授课周期:
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。
适合对象:
【高二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色:
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布全国各大中小城市,家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。
·提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
师资配备:
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由天材老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
师资力量:
天材教育老师全部从事多年教学工作,小学阶段不低于3年的授课经验,初高中老师不低于5年的授课经验。熟悉最新教材,能够准确把握考试的重点难点,教学方法灵活多样,更加促进学生全方面素质发展。
高中二年级英语
辅导时间:周一至周日 早8点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
辅导方式:全托/半托/周末/课后同步/其它
辅导地点:天材教育各校区
前 言
从知识角度说,高一主要任务是适应高中生活,所以知识难度并不是很大,高二大部分学校已经分完文理科,所以所学的知识难度和深度都有明显增高,数理化三科非常明显。从学生心理来看,高二是学生的“疲软期”,同学已经适应了高中生活,对学习的激情不再像刚入学那么高涨,已经减弱了,并且同学总觉得离高考还远,因此没有高三的紧迫感,所以这一年很多同学会放松学习,因此,高二是高中阶段两极分化最为严重的一年。可以说高二年级的学习直接关系到高考的成败。
课程介绍:
高二阶段英语学习是承上启下的阶段。
听说练习,记忆单词,了解词性、词义,同时扩展词汇量和阅读面;
掌握动词时态,虚拟语气,状定语从句,非谓语动词,时态、从句的各种用法等;
了解选择性阅读理解的出题类型及技巧;
提升英语写作技巧,掌握完形填空做题步骤,考点和答题技巧。
授课周期:
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。
适合对象:
【高中二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色:
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布全国各大中小城市,家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。
·提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
师资配备:
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由天材老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
师资力量:
天材教育老师全部从事多年教学工作,小学阶段不低于3年的授课经验,初高中老师不低于5年的授课经验。熟悉最新教材,能够准确把握考试的重点难点,教学方法灵活多样,更加促进学生全方面素质发展。
高中二年级物理
辅导时间:周一至周日 早8点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
辅导方式:全托/半托/周末/课后同步/其它
辅导地点:天材教育各校区
前 言
从知识角度说,高一主要任务是适应高中生活,所以知识难度并不是很大,高二大部分学校已经分完文理科,所以所学的知识难度和深度都有明显增高,数理化三科非常明显。从学生心理来看,高二是学生的“疲软期”,同学已经适应了高中生活,对学习的激情不再像刚入学那么高涨,已经减弱了,并且同学总觉得离高考还远,因此没有高三的紧迫感,所以这一年很多同学会放松学习,因此,高二是高中阶段两极分化最为严重的一年。可以说高二年级的学习直接关系到高考的成败。
课程介绍:
高二物理知识点增多,主要侧重积累,巩固。
重点学习电磁学的物理概念;基本概念,公式,以及公式的运用;
分析实验现象以及实验的特点和实验的原理;
注重题型分类、解题思路、方法总结、巩固基础,结合实际做题。
授课周期:
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。
适合对象:
中二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色:
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布全国各大中小城市,家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。
·提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
师资配备:
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由天材老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
师资力量:
天材教育老师全部从事多年教学工作,小学阶段不低于3年的授课经验,初高中老师不低于5年的授课经验。熟悉最新教材,能够准确把握考试的重点难点,教学方法灵活多样,更加促进学生全方面素质发展。
高中二年级化学
辅导时间:周一至周日 早8点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
辅导方式:全托/半托/周末/课后同步/其它
辅导地点:天材教育各校区
前 言
从知识角度说,高一要任务是适应高中生活,所以知识难度并不是很大,高二大部分学校已经分完文理科,所以所学的知识难度和深度都有明显增高,数理化三科非常明显。从学生心理来看,高二是学生的“疲软期”,同学已经适应了高中生活,对学习的激情不再像刚入学那么高涨,已经减弱了,并且同学总觉得离高考还远,因此没有高三的紧迫感,所以这一年很多同学会放松学习,因此,高二是高中阶段两极分化最为严重的一年。可以说高二年级的学习直接关系到高考的成败。
课程介绍:
在完成了基础化学的学习后,这个阶段,要学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。课程辅导突出重要知识点的把握,引导学生形成化学思维。
重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、平衡移动、等效平衡及图像分析、总结复习化学平衡、弱电解质的电离知识;
把握水溶液中的离子平衡、PH值的计算和溶液的酸碱性、盐类的水解、离子平衡综合、原电池、电解池、电化学应用等知识点。
授课周期:
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。
适合对象:
【高中二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
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·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
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弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
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